RELAÇÕES VIRTUAIS

 

"Fui absolutamente rendida pelo poder das relações virtuais. Acredito que é possível conhecer alguém por e-mail, se apaixonar por e-mail, odiar por e-mail, tudo isso sem jamais ter visto a pessoa. As palavras escritas no computador podem muito. Mas nem sempre enxergam a verdade.

São sete horas de uma manhã chuvosa. Você não dormiu bem à noite. Põe pra tocar um som instrumental que deixa suas emoções à flor da pele. Vai para o computador e começa a escrever para alguém especial as coisas mais íntimas que lhe passam no coração. Chora. Escreve. Olha para a chuva. Escreve mais um pouco. Envia.

São onze horas da noite deste mesmo dia. O destinatário da sua mensagem está dando uma festa. Todo mundo fala alto, ri muito, rola a maior sonzeira. Ele pega uma cerveja e dá uma escapada até o computador. Abre o correio. Está lá a mensagem. Um texto longo que ele lê com pressa. Destaca algumas palavras: "a saudade é tanta... sozinha demais... dividir o que sinto..." Papo brabo. Responderá amanhã. Deleta.

Alguém pode escrever com raiva, escrever com dor, escrever com ironia, escrever com dificuldade, escrever debochando, escrever apressado, escrever na obrigação, escrever com segundas intenções. Nada disso chegará no outro lado da tela: a pressa, a hesitação, a tristeza. As palavras chegarão desacompanhadas. Será preciso confiar no talento do remetente em passar emoção junto de cada frase. Como pouquíssimas pessoas têm esse dom, uma mensagem sensível poderá ser confundida com secura, tudo porque faltou um par de olhos, faltou um tom de voz.

Se você passou a desprezar alguém, pode escrever "não quero mais te ver". Se você ama muito alguém, mas a falta de sintonia lhe vem machucando, pode escrever "não quero mais te ver".

Uma mesma frase e duas mensagens diferentes. Palavras são apenas resumos dos nossos sentimentos profundos, sentimentos que para serem explanados precisam mais do que um sujeito, um verbo e um predicado. Precisam de toque, visão, audição. Amor virtual é legal, mas o teclado ainda não dá conta de certas sutilezas."

De Martha Medeiros.

CIBERCULTURA + EDUCAÇÃO

 

Com o avanço das tecnologias de comunicação e informação na contemporaneidade também vem crescendo constantemente a  Cibercultura, que é um termo criado por Pierre Lévy e é uma palavra que provem das junção das palavras Cibernética e Cultura. "A cibercultura já está presente em sua vida e na vida cotidiana de todos os individuos que se relacionam com o mundo através da nova tecnologia digital. As recentes tecnologias são pano de fundo, meios, para o contato entre pessoas e objetivos, que gera um conceito de “tecnologia intelectual”."

A Cibercultura inclusive interfere na educação, e os professores devem se aperfeiçoar cada vez mais, ou pelo menos conhecer para que possa dessa maneira até mesmo utiliza-los como estímulo para que seus alunos busquem cada vez mais nesse mundo chamado internet, e que possa conhecer de muitas maneiras diferentes diversas coisas.

"a introdução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação é aceita por sistemas de ensino em todo o mundo como uma epítome do desenvolvimento educacional na história da humanidade. Nesse sentido, os governos nacionais têm investido massivamente na compra de equipamentos, softwares e formação docente contínua, à medida que surgem recursos tecnológicos inovadores."

Referências:

• http://tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/212448cibercultura.pdf

• https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/9258/a-cibercultura-na-educacao.aspx

• http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/ead-cibercultura-tecnologias-educacionais-educacao.htm

Um texto interessante sobre algumas doenças que surgiram através do uso da internet: Nomofobia; Síndrome do toque fantasma; Náusea Digital (Cybersickness); Depressão de Facebook; Transtorno de Dependência da Internet; Vício de jogos online; Cibercondria, ou hipocondria digital e o efeito Google.

(Confesso que tenho pelo menos umas 4 dessas)

Vale a pena conferir! CLIQUE AQUI

Uma reportagem muito interessante com o educador português José Pacheco que analisou algumas escolas brasileiras em sua viajem e que trabalha há mais de 30 anos com escola que não tem aula, série e prova, e diz que dá certo. 

reportagem clique aqui

#Luto por Nelson Mandela.

Descanse em Paz!!

-

O líder sul-africano Nelson Mandela, 95, morreu nesta quinta (5) em sua residência, em Johannesburgo, para onde havia sido levado no dia 1º de setembro após passar quase três meses internado para tratamento de uma infecção pulmonar. Notícia completa Uol

#DICA

Quase todo mundo vive endividado. Para dar conta da aceleração, produção e consumo. É o que resta. Por mais que você tenha, mais vai querer ter. 

- Clarissa Cerqueira

Charges que representam a Educação Moderna.

PÓS MODERNIDADE

Charge sobre a pós modernidade

Vivemos em uma época considerada pós-moderna, mas afinal o que é pós modernidade? Segundo a enciclopédia Larousse Cultural é "um ponto de vista teórico que se opõe ou transcende o modernismo." p.4737.Mas será que existe essa tal PÓS - modernidade? afinal todas as época se consideram modernas demais em relação as passadas...

Segundo o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, um dos principais popularizadores do termo Pós-Modernidade vivemos em uma modernidade líquida, pois tudo muda muito rapidamente, onde nada é feito para ser sólido/durável. "Disso resultariam, entre outras questões, a obsessão pelo corpo ideal, o culto às celebridades, o endividamento geral, a paranóia com segurança e até a instabilidade dos relacionamentos amorosos. É um mundo de incertezas. E cada um por si." A REVISTA ISTOÉ divulgou em seu site em 2010 uma entrevista onde ele explica um pouco sobre sua tese. (para ver a tese: clique aqui )

Vídeo onde Bauman discute em relação a pós modernidade:

 

Mas para Gilles Lipovetsky a pós-modernidade simplesmente não existe, para ele vivemos uma modernidade potencializada, a "hipermodernidade". Em uma reportagem do blog Controvérsia será debatido um pouco mais sobre o assunto: clique aqui.

Outra fonte para esse assunto é um artigo de Welligton Fonte Menezes sobre a Modernidade, Incerteza e Risco. A ilusão da felicidade: autofagia, angústia e barbárie na sociedade de hiperconsumo. Onde ele debate características da pós modernidade como: Relacionamentos como commodities, Rumo ao hiperconsumo: do capitalismo “pesado” ao capitalismo “leve”, A desterritorização do espaço público: diluição da autoridade e a falácia da emancipação, A efêmera fluidez da sociedade movida pelo hiperconsumo, Identidade, felicidade e angústia. Recomendo! clique aqui. 

Conclui-se a pós modernidade não existe, pois todas as gerações se consideram mais avançadas que as anteriores e que apesar de vivermos em uma época onde tudo e todos estão conectados vivemos em uma eterna ansiedade do novo, onde nada mais nos satisfaz, as pessoas estão perderam sua identidade, e estão cada vez mais rodeadas de mais pessoas e gradativamente sozinhas, um século de deprimidos. Vivemos o futuro do pretérito.

“Dispositivos eletrônicos que de algum modo fazem tudo andar mais depressa, como se a vida já não fosse rápida demais.”

—  A Cabana.

 

Aquele momento em que você para e começa a viajar no mundo da lua, na morte da bezerra ou tendo um pensamento filosófico, rs

Como a tecnologia mudou a forma de relacionar-mos.

CURIOSIDADE

Olá pessoal, na minha primeira postagem gostaria apresentar-lhe uma curiosidade minha, em relação a coruja ser um dos símbolos da pedagogia. Qual o seu Significado? 

Bom, a coruja alem de ser um símbolo da pedagogia é também da filosofia e elas simbolizam a reflexão, inteligência, sensibilidade, audição, astúcia, e ela é capaz de enxergar tudo ao seu redor tendo uma visão superior ao do homem e inclusive pode mexer completamente a cabeça.

Interessante né!? 

Beijos e até a próxima postagem : ]

Fontes :

• PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/14550/qual-e-o-simbolo-da-pedagogia#ixzz2hGc2TM6j

• http://www.significados.com.br/coruja